El próximo sábado 11 de Noviembre de 2017   se celebra la  II Jornada de Innovación y Buenas prácticas del Profesorado de Religión, en el centro universitario La Salle, Madrid.
Una jornada gratuita y abierta a profesorado de Religión de todos los niveles educativos, centros públicos, concertados y privados. Habrá experiencias muy interesantes que utilizan metodologías de gamificación, ABP, aprendizaje servicio, propuestas de salidas pedagógicas, TIC... Una jornada para compartir y crear redes entre el profesorado de Religión.

Para más información e inscripciones: http://innovareli.blogspot.com.es/


Descubre las diez metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible




La UNESCO presenta su nuevo vídeo para explicar las diez metas del Objetivo de Desarrollo 4,  descubre como garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. 

Este portal de vídeos  de la ONU es un estupendo recurso para trabajar en el aula los Objetivos de Desarrollo Sostenible..

¿Qué entendemos por Educación para la Ciudadanía Global?


El  artículo artículo de Alejandra Boni Educación para la ciudadaníaglobal : significados y espacios para un cosmopolitismo transformado publicado en Otras Voces en Educación  nos ayuda a   profundizar en los significados de la ciudadanía global con el fin de caracterizar las prácticas pedagógicas de lo que se conoce como educación para la ciudadanía global.


Mapa interactivo con las emigraciones e inmigraciones


Este mapa puede ser un recurso muy útil para trabajar la Educación para el Desarrollo en el aula.
¿Cuántas personas emigraron en Colombia en 2015?, ¿y en España?, ¿dónde fueron?, ¿cuántos inmigrantes hay en Italia?, ¿cuántos de ellos son españoles?… estas y miles de preguntas más pueden responderse en iom.int, un fantástico mapa interactivo donde solamente tenemos que pulsar en el país deseado para obtener la información que queremos.
En el mapa existe un interruptor “in/out” en la parte superior, botón que nos ayuda a ver los datos de inmigración y emigración de cada uno de los países del planeta.

La coeducación y la gestión de la diversidad en las aulas.

 Os presentamos esta guía que ha sido editada por Educación Sin Fronteras y la asociación Fil a l'Agulla, con la financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)
A pesar de los importantes avances registrados en la segunda mitad del siglo XX en el ámbito de la no-discriminación, todavía hoy nos encontramos ante el reto de pasar de la igualdad formal a la igualdad real entre hombres y mujeres, independientemente de su origen, clase social o capacidades.
Esta guía, dirigida a profesores/as de educación primaria y secundaria,  quiere proporcionar una mayor comprensión de las dinámicas de discriminación en general, poniendo énfasis en la discriminación derivada del sistema sexo-género. Al mismo tiempo, propone algunas herramientas, reflexiones útiles y acciones para educar con perspectiva de género.

Educar para la Paz


La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) organiza el curso “Educar para la Paz: Educación para el desarrollo y la ciudadanía global en clave de cultura de paz”,  financiado por el Ayuntamiento de Madrid. 

Se trata de un curso on-line  en el que participarán alrededor de 100 profesionales de la Comunidad de Madrid vinculados a la educación.

El objetivo del curso es capacitar para la implementación de estrategias integrales de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global en clave de Cultura de Paz, tratando de contribuir al aumento del pensamiento crítico y el compromiso activo para la movilización ante las desigualdades y la transformación social con el objetivo de crear sociedades más justas y sostenibles.

El curso  es gratuito está reconocido y acreditado por la Comunidad de Madrid (dentro de las actividades de Formación permanente del profesorado) para docentes en activo.

Si te interesa puedes inscribirte a través de este enlace antes del 13 de septiembre de 2017

Educación y Derechos Humanos.


Los derechos humanos sólo puede lograrse a través de una demanda informada y contínua por la gente para su protección. La educación en derechos humanos promueve valores, creencias y actitudes que alientan a todas las personas a defender sus propios derechos y los de los demás. Se desarrolla una comprensión de la responsabilidad común de todos para hacer realidad los derechos humanos en cada comunidad.
Educación en derechos humanos constituye una contribución esencial a la prevención a largo plazo de abusos de derechos humanos y representa una inversión importante en el esfuerzo para lograr una sociedad justa en la que todos los derechos humanos de todas las personas son valoradas y respetadas.

El 10 de diciembre de 2004, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el programa mundial para la educación de los derechos humanos (2005-curso) relacionada con la aplicación de programas de educación en materia de derechos humanos en todos los sectores.
Basándose en los logros del Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos (1995-2004), el Programa Mundial busca promover un entendimiento común sobre los principios básicos y las metodologías de enseñanza de los derechos humanos, para proporcionar un marco concreto para la acción y para fortalecer las alianzas y la cooperación en el plano internacional.

Este programa mundial está estructurado en torno a una serie de fases, la primera de las cuales cubre el período 2005-2009 y se centra en los sistemas de enseñanza de secundaria y primaria. Desarrollado por un amplio grupo de educación y profesionales de los derechos humanos de todos los continentes, el Plan de acción para la primera fase propone una estrategia concreta y ideas prácticas para la aplicación de la educación en la esfera de los derechos humanos a nivel nacional.