Una reflexión sobre el patriarcado

¿En qué se parece Boney M al patriarcado? es un artículo publicado en  el publicación digital El Salto y que  puede resultar muy útil para trabajar en clase el tema del patriarcado.

El exitoso grupo de los años 70 sirve a la autora de este artículo de disculpa para hablar del patriarcado; como las pegadizas canciones de este grupo musical en el que el que más destacaba no era el que mejor cantaba. Boney M fue un cuarteto integrado por tres mujeres, innombradas y desconocidadas,  y Bobby   Farrell, el único representante masculino del grupo y de quien sí sabemos su nombre. 

Una metáfora del patriarcado de hoy, de ayer y de siempre.

Guía didáctica sobre Economía social y solidaria

MARES Madrid ha elaborado una guía con el objetivo de dar a conocer y fomentar la economía social y solidaria en el conjunto de la sociedad, pero especialmente en el ámbito de la educación, desde un doble ángulo: el del consumo (enfocado hacia el consumo consciente) y el del emprendimiento (centrado en el emprendimiento colectivo).

La guía se dirige a profesorado de educación secundaria y formación profesional, a personal técnico de formación para el empleo, y a entidades, proyectos y asociaciones que deseen llevar a cabo formaciones sobre economía social y solidaria.

Cliquea para ir a  la guía

El próximo sábado 11 de Noviembre de 2017   se celebra la  II Jornada de Innovación y Buenas prácticas del Profesorado de Religión, en el centro universitario La Salle, Madrid.
Una jornada gratuita y abierta a profesorado de Religión de todos los niveles educativos, centros públicos, concertados y privados. Habrá experiencias muy interesantes que utilizan metodologías de gamificación, ABP, aprendizaje servicio, propuestas de salidas pedagógicas, TIC... Una jornada para compartir y crear redes entre el profesorado de Religión.

Para más información e inscripciones: http://innovareli.blogspot.com.es/

Descubre las diez metas del Objetivo de Desarrollo Sostenible

La UNESCO presenta su nuevo vídeo para explicar las diez metas del Objetivo de Desarrollo 4,  descubre como garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. 

Este portal de vídeos  de la ONU es un estupendo recurso para trabajar en el aula los Objetivos de Desarrollo Sostenible..

¿Qué entendemos por Educación para la Ciudadanía Global?

El  artículo artículo de Alejandra Boni Educación para la ciudadaníaglobal : significados y espacios para un cosmopolitismo transformado publicado en Otras Voces en Educación  nos ayuda a   profundizar en los significados de la ciudadanía global con el fin de caracterizar las prácticas pedagógicas de lo que se conoce como educación para la ciudadanía global.

Mapa interactivo con las emigraciones e inmigraciones

Este mapa puede ser un recurso muy útil para trabajar la Educación para el Desarrollo en el aula.

¿Cuántas personas emigraron en Colombia en 2015?, ¿y en España?, ¿dónde fueron?, ¿cuántos inmigrantes hay en Italia?, ¿cuántos de ellos son españoles?… estas y miles de preguntas más pueden responderse en iom.int, un fantástico mapa interactivo donde solamente tenemos que pulsar en el país deseado para obtener la información que queremos.

En el mapa existe un interruptor “in/out” en la parte superior, botón que nos ayuda a ver los datos de inmigración y emigración de cada uno de los países del planeta.

La coeducación y la gestión de la diversidad en las aulas.

 Os presentamos esta guía que ha sido editada por Educación Sin Fronteras y la asociación Fil a l'Agulla, con la financiación de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)

A pesar de los importantes avances registrados en la segunda mitad del siglo XX en el ámbito de la no-discriminación, todavía hoy nos encontramos ante el reto de pasar de la igualdad formal a la igualdad real entre hombres y mujeres, independientemente de su origen, clase social o capacidades.

Esta guía, dirigida a profesores/as de educación primaria y secundaria,  quiere proporcionar una mayor comprensión de las dinámicas de discriminación en general, poniendo énfasis en la discriminación derivada del sistema sexo-género. Al mismo tiempo, propone algunas herramientas, reflexiones útiles y acciones para educar con perspectiva de género.

Descargar desde aquí